KẾ HOẠCH

Chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ chuyên môn năm học 2023 - 2024

Thực hiện công văn số 295/PGDĐT ngày 25/8/2023 của Phòng GD&ĐT yên Minh về việc Hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2023-2024.

Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và địa phương. Trường PTDTBT THCS Du Tiến xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ chuyên môn năm học 2023 – 2024 với những nội dung cụ thể như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
          1. Mục đích

- Căn cứ thực trạng của nhà trường, những điều kiện thực tế của địa phương, từ đó xác định rõ các nhiệm vụ trọng tâm, cụ thể hóa các nhiệm vụ trọng tâm, đưa ra các chỉ tiêu và giải pháp khả thi, phù hợp với tình hình thực tế ở nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ chuyên môn của năm học.

- Phát huy tính chủ động, linh hoạt của nhà trường và năng lực tự chủ, sáng tạo của tổ chuyên môn, giáo viên trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, các nguồn học liệu, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp thực tiễn; vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh.

- Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị hoạt động giáo dục của nhà trường; đảm bảo tính dân chủ, công khai, thống nhất giữa các tổ chức trong nhà trường; phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và các cơ quan, tổ chức có liên quan tại địa phương trong việc tổ chức thực hiện kế hoạch của nhà trường.

2. Yêu cầu

- Việc xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của nhà trường bảo đảm thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS linh hoạt, chủ động, hiệu quả, phù hợp với hoàn cảnh thực tế của từng địa phương điều kiện thực hiện của nhà trường.

- Kế hoạch bảo đảm đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học; kế hoạch thời gian năm học của địa phương và các chỉ đạo của sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT.

 - Tạo sự thống nhất trong chỉ đạo, tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 trong nhà trường theo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT, Sở Giáo dục và Đào tạo và Phòng Giáo dục và Đào tạo.

II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG

1. Triển khai nghiêm túc Công văn số 3899/BGDĐT-GDTrH ngày 03/8/2023 của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2023-2024

2. Triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (GDPT 2018) đối với lớp 6, 7, 8; tiếp tục thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2006 (GDPT 2006) đối với lớp 9; đảm bảo hoàn thành chương trình năm học, phù hợp nguồn lực, chất lượng, hiệu quả

* Đối với lớp 6,7,8:

- Thực hiện chương trình của từng môn học, hoạt động giáo dục bảo đảm thời lượng quy định trong chương trình và bố trí dạy học trong mỗi học kỳ một cách hợp lý, khoa học.

- Tổ chức dạy học môn Tin học, Ngoại ngữ 1 đối với các khối lớp 6, 7, 8: Thực hiện theo Kế hoạch số 112/KH-UBND ngày 02/4/2018 của UBND tỉnh Hà Giang về dạy và học ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Hà Giang giai đoạn 2018-2025.

- Tổ chức dạy học tích hợp với giáo dục quốc phòng và an ninh; nhiệm vụ giáo dục thể chất, hoạt động thể thao trong trường học theo các văn bản hướng dẫn của Phòng GD&ĐT

* Đối với lớp 9: 

- Tiếp tực thực hiện dạy học theo hướng dẫn tại Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/8/2020 về việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT.        

- Tiếp tục Bố trí, sắp xếp thời gian ôn luyện, bồi dưỡng thêm kiến thức, kĩ năng học sinh còn hạn chế (ở lớp dưới). Khi xây dựng kế hoạch dạy học các môn học, lưu ý tăng cường bổ trợ các nội dung theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 để chuẩn bị cho học sinh lớp 9 học lên lớp 10 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

- Thực hiện chương trình dạy học tự chọn theo hình thức chủ đề bám sát, thực hiện giảng dạy chủ đề bám sát đối với các môn Ngữ văn, Toán để ôn tập, củng cố kiến thức cho học sinh, chuẩn bị tốt cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.

3. Thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Thống nhất việc thực hiện kế hoạch bài dạy (giáo án) của giáo viên theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ GD&ĐT. Chỉ đạo các tổ chuyên môn thống nhất mẫu kế hoạch bài dạy trên cơ sở vận dụng linh hoạt để đảm bảo trình bày khoa học, hiệu quả, tránh vận dụng máy móc, dài dòng không khoa học, gây áp lực cho giáo viên. Khuyến khích việc thực hiện kế hoạch bài dạy đối với lớp 9 linh hoạt theo Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH.

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học.

- Đối với môn Ngữ văn, thực hiện tốt yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn theo hướng dẫn tại văn bản số 310/PGDĐT ngày 05/9/2022 của Phòng GD&ĐT về việc hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn ở trường phổ thông.

4. Thực hiện kiểm tra, đánh giá theo chỉ đạo của Bộ GD&ĐT tại Công văn số 3899/BGDĐT-GDTrH. Lưu ý:

- Các tổ chuyên môn xây dựng ngân hàng câu hỏi, ngân hàng đề kiểm tra phục vụ cho đánh giá định kỳ các môn học. Đối với các môn học, hoạt động giáo dục đánh giá bằng nhận xét, khuyến khích kiểm tra, đánh giá định kỳ bằng nhận xét, dự án học tập phù hợp với đặc thù môn học, hoạt động giáo dục.

5. Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh;

Bảo đảm an toàn trường học; chủ động phòng chống và ứng phó với thiên tai, dịch bệnh; tăng cường công tác giáo dục thể chất, hoạt động thể thao trong trường học; chăm sóc sức khỏe học sinh

6. Nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng

- Tiếp tục triển khai Kế hoạch số 152/KH-UBND ngày 16/5/2019 của UBND tỉnh Hà Giang thực hiện Quyết định số 522/QĐ-TTg ngày 14/5/2018 của Thủ tướng chính phủ về việc phê duyệt đề án “Giáo dục Hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2019-2025”;  Kế hoạch số 135/KH-UBND ngày 17/4/2023 của UBND Huyện về việc phân luồng tuyển sinh vào các lớp đầu cấp trên địa bàn huyện Yên Minh, năm học 2023-2024.

- Thực hiện có hiệu quả công tác giáo dục hướng nghiệp, khởi nghiệp: Khuyến khích các đơn vị phối hợp với trường/cơ sở đào tạo nghề trong và ngoài tỉnh trong công tác giáo dục hướng nghiệp, tạo môi trường hỗ trợ khởi nghiệp trong trường trung học; bố trí giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tư vấn, hướng nghiệp.

- Tăng cường triển khai thực hiện giáo dục STEM trong trường trung học theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, bảo đảm chất lượng, hiệu quả. Đối với các môn, phân môn: Toán, Lý, Hóa, Sinh, Công nghệ, Tin học thực hiện ít nhất 01 chủ đề

7. Tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn qua nghiên cứu bài học

- Tăng cường triển khai thực hiện tổ chức các tiết dạy theo hình thức sinh hoạt chuyên môn qua nghiên cứu bài học theo công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH  ngày 08/10/2014 của Bộ GD&ĐT “V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng” nhằm tăng cường, phát triển năng lực nghiệp vụ chuyên môn của giáo viên trong toàn trường.

8. Tổ chức các kỳ thi, cuộc thi, hội thi

Chuẩn bị tốt các điều kiện để tổ chức, tham gia các kỳ thi, cuộc thi, hội thi (Thực hiện theo kế hoạch của Phòng GD&ĐT). Dự kiến thời gian tổ chức:

- Tổ chức Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường: Tháng 10/2023

- Tham gia Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện: Tháng 11/2023;

- Tham gia Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp huyện: Tháng 11/2023;

- Tham gia Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh: Tháng 12/2023 (nếu đạt cấp Huyện);

- Tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp trường: Tháng 11, 12/2024

- Tham gia kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện: Tháng 01/2024;

- Kì thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh: Tháng 3/2024 (Nếu có học sinh đạt cấp Huyện);

- Thi thiết kế bài giảng Elearning cấp trường: Tháng 3/2024;

- Tham gia thi thiết kế bài giảng Elearning cấp huyện: Tháng 3- 4/2024;

- Một số hội thi, cuộc thi khác (thực hiện theo sự chỉ đạo của Phòng GD&ĐT)

9. Xây dựng và tổ chức các Hội thảo chuyên môn:

Hội thảo cấp tổ 2 lần/năm học; Hội thảo cấp trường 2 lần/năm học. Nội dung hội thảo chuyên môn tập trung vào:  Dự giờ, thao giảng; chia sẻ, thảo luận sau tiết dạy và thống nhất về hình thức tổ chức, phương pháp dạy học chung đối với từng môn học; Thảo luận, trao đổi về việc xây dựng kế hoạch dạy học từng môn học theo định hướng phát triển năng lực học sinh; Xây dựng đề kiểm tra đánh giá học sinh và biên soạn câu hỏi trắc nghiệm theo ma trận đề đặc tả.

10. Chất lượng giáo dục đại trà:

* Đối với học sinh

          - Học lực:

          Xếp loại khá, giỏi: 25% trở lên;

          Học yếu: Dưới 5%, không có học sinh xếp loại học lực kém.

          - Hạnh kiểm:

          Xếp loại khá, tốt: 90% trở lên. 

          Xếp loại trung bình: Dưới 5%, không có học sinh xếp loại hạnh kiểm Yếu.

          III. KẾ HOẠCH TỔNG HỢP CỦA NĂM HỌC 2023-2024

1. Khung kế hoạch thời gian năm học

- Ngày tựu trường và thực học: 28/8/2023.

- Ngày khai giảng: 05/09/2023.

- Học kỳ I: 18 tuần (Từ 28/08/2023 đến 31/12/2023).

   Kiểm tra giữa kỳ 1: Từ 23/10/2023 đến 29/10/2023.

   Kiểm tra cuối kỳ 1: Từ 25/12/2023 đến 31/12/2023.

- Học kỳ II: 17 tuần(Từ 01/01/2024 đến 19/5/2024).

- Học kỳ 2: 17 tuần (Từ 01/01/2024 đến 26/5/2024).

   Nghỉ tết Âm lịch: Từ 05/02/2024 đến 18/02/2024 (Dự kiến)

   Kiểm tra giữa kỳ 2: Từ 19/3/2024 đến 24/3/2024

   Kiểm tra cuối kỳ 2: Từ 14/5/2024 đến 19/5/2024

   Xét tốt nghiệp THCS trước ngày 24/5/2024

- Kết thúc năm học: 31/5/2024.

2. Kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm theo tháng

V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Trách nhiệm các thành viên

1.1. Đối với Phó hiệu trưởng             

- Quản lý chỉ đạo các hoạt động chuyên môn, thư viện, thiết bị, quản lý các phần mềm liên quan đến các hoạt động giáo dục.

- Xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt đồng ngoài giờ lên lớp; xây dựng kế hoạch và chỉ đạo triển khai thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém và các hoạt động khác có liên quan đến công tác giáo dục học sinh.

- Chỉ đạo các tổ chuyên môn hoạt động theo đúng Điều lệ trường trung học.

- Tổ chức kiểm tra các hoạt động có liên quan đến chuyên môn.

1.2. Tổ trưởng chuyên môn

- Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn.

- Tổ chức cho các nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch giáo dục bộ môn, duyệt và trình Hiệu trưởng phê duyệt.

- Chủ trì xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp liên môn, kế hoạch dạy học trải nghiệm.

- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn 2 lần/tháng. Chú trọng đổi mới phướng pháp, hình thức dạy học; đổi mới kiểm tra đánh giá. Tập trung vào việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học.

1.3. Đối với Tổng phụ trách Đội

- Tham mưu Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động trải nhiệm, hướng nghiệp cho học sinh.

- Xây dựng kế hoạch chào cờ đầu tuần, tham mưu hiệu trưởng về việc phân công các thành viên chuẩn bị nội dung chào cờ.

- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp quy mô toàn trường.

- Quản lý nề nếp, quản lý đội cờ đỏ nhà trường.

- Phụ trách công tác thi đua học sinh, xây dựng tiêu chí thi đua học sinh.

1.4. Đối với nhân viên thư viện, nhân viên thiết bị

- Tham mưu hiệu trưởng về kế hoạch trang bị sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, thiết bị dạy học phục vụ việc giảng dạy theo CT GDPT.

- Xây dựng kế hoạch hoạt động liên quan đến hoạt động của thư viện, thiết bị.

- Tổ chức giới thiệu sách, thiết bị. Khuyến khích học sinh thường xuyên đọc sách, giáo viên thường xuyên sử dụng có hiệu quả thiết bị và đồ dùng dạy học.

- Tham mưu tổ chức ngày hội đọc sách, hội thi kể chuyện theo sách; tham mưu hội thi làm đồ dùng dạy học.

1.5. Đối với giáo viên

- Nghiên cứu CT GDPT 2018 (đối với khối lớp 6,7,8), chương trình giáo dục hiện hành (đối với lớp 9) và xây dựng kế hoạch giáo dục bộ môn.

- Xây dựng kế hoạch bài dạy phù hôp với phẩm chất, năng lực của học sinh.

- Tổ chức các hoạt động trải nghiệm theo môn học (Giáo viên xây dựng kế hoạch ngay từ đầu năm học)

- Phối hợp với nhà trường, liên đội tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động trải nghiệm trong và ngoài nhà trường.

2. Công tác phối hợp với các bên liên quan

- Nhà trường chủ động tham mưu chính quyền địa phương tạo mọi điều kiện tốt nhất để các hoạt động giáo dục của nhà trường đạt hiệu quả cao nhất.

- Phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh, các doanh nghiệp đóng trên địa bàn, các tổ chức đoàn thể để tổ chức các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh.

3. Công tác kiểm tra, giám sát

- Việc giám sát đánh giá và điều chỉnh kế hoạch dạy học, giáo dục được thực hiện thường xuyên trong suốt năm học kết hợp với hoạt động tự đánh giá trong quản lý chất lượng.

- Tham mưu cho Hiệu trưởng thực hiện hoạt động giám sát, đánh giá việc thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục thương xuyên hàng ngày, hàng tuần thông qua kiểm tra sổ đầu bài, dự giờ thăm lớp, hồ sơ chuyên môn của giáo viên, qua học sinh, cha mẹ học sinh…

- Làm tốt công tác kiểm tra nội bộ, các thành viên trong ban kiểm tra nội bộ cần làm tốt nhiệm vụ.

4. Chế độ thông tin báo cáo

- Tổ trưởng chuyên môn định kỳ báo cáo hiệu trưởng về tình hình của tổ, có các ý kiến tham mưu đề xuất kịp thời về các công việc có liên quan đến thực hiện đổi mới hoạt động dạy học trong nhà trường.

- Định kỳ báo cáo theo tuần, tháng, học kỳ để Hiệu trưởng tổng hợp báo cáo cấp trên kịp thời.

Trên đây là kế hoạch chỉ đạo thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn năm học 2023-2024 của trường PTDTBT THCS Du Tiến. Yêu cầu các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch của tổ để thực hiện. Trong quá trình thực hiện kế hoạch có thể thay đổi tùy theo yêu cầu công tác và tình hình thực tế của nhà trường.

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….